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    “行了，齐宝珠也不用练了，你回去巩固一下步骤，下节课控制一下情绪和速度，记住了吗？”

    “是！教练！”沈梦昔答，然后在同学们羡慕的目光中，走到树荫下。

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    沈梦昔真正感兴趣的是专业课，她举着沾满墨痕的双手，看着完整捺印的指纹，开心的晃晃脑袋。

    “同学们，这节课我们来学习手纹。手纹包括手指纹和手掌纹，它的特征就是人各不同，终生不变。你在胎儿时期的第三、四个月，就产生了手纹，到六个月基本成形，此后的细节特征和形态结构的总布局就不变了，仔细看你们刚才捺印的指纹，无非是这三种，弓型纹、箕型纹和斗型纹。”痕检老师是个四十多岁，个子不高的男老师，他逐个指出学员捺印出现的操作错误，并详细做出指正。

    “哎，宝珠，你看我有十个簸箕！”身后的焦欣喊沈梦昔。

    沈梦昔回头看了一眼，“我是十个斗型温，还都是环形斗。哎，你小心点儿，这两张表一会儿都得交上去，你先捺印完了，名字都没写吧？”

    “哎呀，怎么办啊！”焦欣慌起来。

    “咦，你的这个是伤疤箕！”老师的声音。

    “小时候吃罐头，被瓶盖割破的？”

    痕检老师呵呵笑，“现在的孩子都不明白了，吃罐头为什么会被瓶盖割破手指，那时候人们习惯用菜刀开罐头，切个十字花，用钳子掰开，再将罐头倒到大碗里，那时候的罐头比任何药都管用，包治百病的！”

    “包治馋病！”

    “鸡蛋水也治百病！”

    沈梦昔也笑了。

    “嗳，你这个指纹就要小心了，以后要是作案，就会被人一下子认出来的！”痕检老师对伤疤箕同学说。

    “老师，我一定好好做人。”

    同学们都笑。

    老师将同学们的表格都收了上去，扬了扬，“哼哼，现在你们的手纹资料都在我的手里了，谁敢犯事，别想逃出我的手心！”

    “完了，咱们这也算留了案底了！”

    “那以后咱们的脚印、血型还不都得被老师留底了？”大家七嘴八舌，兴奋不已。

    “这学期期末，我们要模拟一个案发现场，到时候，要大家学习现场采取指纹、比对指纹，采集脚印，现场拍照，提取物证等等，我们看看，谁的现场报告写得最好，谁能率先破案！”
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